Учащиеся  - Добрый день, Сергей Викторович!

Директор  –  Добрый. Проходите, присаживайтесь.

Учащиеся  –  Мы,  инициативная группа школьников «БЛАГО», принимаем участие в XIV ежегодной Всероссийской акции «Я – гражданин России». Участие в данной акции предполагает решение социально-значимых проблем своей малой Родины, и  школы в том числе, путём инициативных действий учащихся. Мы бы хотели поговорить с Вами об этом и задать несколько вопросов.

Директор – Пожалуйста.

Учащиеся  –  Какие социально-значимые проблемы существуют в нашем посёлке сегодня?

Директор -  У большинства пожилых людей, даже если они проживают в гарнизоне, есть желание попариться. У нас в Сеще нет бани. Я считаю, что эта проблема социально-значима для нашего поселка.

Учащиеся – А в нашей школе какие есть проблемы?

Директор – Вы знаете, у нас нет спортивного стадиона. Негде заниматься физкультурой, так как есть всего один спортивный зал. В школе 28 классов комплектов, учебная нагрузка физкультурой составляет 3 часа в неделю. Итого 84 часа в неделю для всей школы. Спортивный зал обеспечивает всего 36 часов в неделю, при условии, что один класс занимается в спортивном зале. Получается, что 48 часов-уроков в неделю не хватает для проведения физкультуры. Поэтому в спортивном зале проводятся занятия двух, а то и трёх классов одновременно. Когда классы небольшие – это ещё полбеды, но когда классы большие и разновозрастные, то это уже настоящая проблема. Как мы решаем эту проблему? Отправляем заниматься детей в зал хореографии, тренажёрный зал, чего не должны делать. По санитарным нормам и нормам техники безопасности занятия двух классов в спортивном зале одновременно недопустимо. Вот вам и проблема! Даже если потеплеет, придёт май месяц, и наша спортивная площадка будет работать, то эта проблема не будет решена в полной мере.

Учащиеся – Да, кому как не нам, знать об этой проблеме!

Директор – На сегодняшний день площадь нашей школы не позволяет нам увеличить количество классов-комплектов. Это, своего рода, тоже проблема. Ещё одна проблема – отсутствие музея в школе. Проблем хватает.

Учащиеся – Скажите, можем ли мы, учащиеся школы, оказать содействие в решении данных проблем?

Директор – Можете, если будет желание, то и возможность найдётся. Многие проблемы на сегодняшний день решаются, когда общественность обращает на это внимание.

Учащиеся – Нами было замечено, что у группы продленного дня не благоустроена игровая комната. В этом году мы хотим реализовать этот многофункциональный проект. Под многофункциональностью мы понимаем, что эта комната может использоваться не только в группе продленного дня, но  и быть задействована для проведения динамических пауз в 1-х классах или служить игровой территорией в период летнего пришкольного лагеря. Как Вы к этому относитесь?

Директор – Положительно. Изначально игровая комната – комната отдыха, сдавалась «без всяких выкрутасов». В понимании заказчика и архитектора в том числе, предполагалась обычная комната, в которой стоят столы, разложены игры, дети играют в эти игры. Вот и всё. Что вы там планируете сделать? Ведь это 1-е, 2-е, 3-и классы. Это не детский сад, зайчики и белочки на стенах неуместны.

Учащиеся – Наши дизайнерские решения соответствуют возрасту школьников начальной школы, а также нормам САНПИНа, и способствуют развитию учащихся. В игровой комнате мы планируем четыре зоны: зона релакса  для отдыха, зона сюжетно-ролевых игр с элементами перчаточного театра, интерактивная зона для подвижных игр и учебная зона, включающая территорию для просмотра обучающих программ и мультфильмов.

Директор – Очень хорошо.

Учащиеся – Сергей Викторович, мы подготовили для Вас письменное обращение. Просим поддержать нашу инициативу и оказать материальную поддержку.

Директор – Замечательно. Я принял ваше обращение. Вы же знаете, что мы не являемся организацией, которая зарабатывает финансовые средства. Поэтому  что значит оказать материальную поддержку?

Учащиеся – Может быть,  другое какое-то содействие возможно?

Директор – Окажем. Кстати о материальной поддержке проекта. Совсем недавно нашей школе подарили ЖК телевизор. Я думаю, что этот телевизор прекрасно впишется в интерьер игровой комнаты и будет чрезвычайно полезен именно там.

Учащиеся – Огромное Вам спасибо. Мы знали, что можем рассчитывать на Вашу поддержку.

Директор - Успехов вам. Желаю, чтобы структуры, обладающие финансовыми средствами не отказывали вам в содействии.

Учащиеся – Спасибо за интервью, Сергей Викторович.

Директор – До встречи на уроках.